N. Inglaterra (EUA) - Projecto bilingue Português / Inglês (VIDEO)

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IMISCOE Maria Ioannis Baganha Dissertation Award 2011

This annual prize will be awarded to the best dissertation in the field of migration, integration and social cohesion in Europe. All academic disciplines are equally eligible. The prize is 2,500 euro. There will also be an opportunity to have the dissertation published in the IMISCOE-Amsterdam University Press Research series, subject to the manuscript’s review by the IMISCOE Editorial Committee.

The late Maria Ioannis Baganha was a leading migration scholar at the Centre for Social Studies (CES) at the University of Coimbra. She was one of IMISCOE’s founding members and the chair of its Board of Directors until she passed away in June 2009. To commemorate her work in the field of migration studies and particularly for the network, the IMISCOE Board of Directors has decided to dedicate the first IMISCOE dissertation award to her.

ONU alerta para falta de «pragmatismo» na promoção do português

ONU alerta para falta de «pragmatismo» na promoção do português

(...) «Em termos pragmáticos, o projecto de transformar o português em língua oficial da ONU custaria 120 milhões de dólares por ano. Estes 120 milhões podem permitir a criação um programa de jovens funcionários (lusófonos), que existe para muitos países», vincou o director executivo a UNITAR.
Carlos Lopes sublinhou que se pode «ter 600 jovens funcionários que seriam enviados para vários organizações internacionais, que iriam criar muito mais espaço para a língua portuguesa».
Estes jovens «iriam transformar completamente a presença do português, em vez ter os documentos do Conselho de Segurança em português que ninguém vai usar», acrescentou.
Notícia completa: Café Portugal

África e Brasil: dois motivos para aprender português

por Cláudia Garcia (ionline)

(...) O ensino da língua portuguesa abrange 72 países, 294 instituições, 1691 professores e mais de 150 mil alunos. Mas motivações resumem- -se, maioritariamente, em três palavras: Brasil e África.

(...) Também na Europa a motivação para aprender a língua não se afasta muito das razões dos outros continentes. "A própria Europa interessa-se pelo português por razões que abrangem o Brasil e a África", afirma a presidente do IC. As excepções são ainda países como a Suíça e o Luxemburgo, onde a comunidade portuguesa e a rede de professores é muito expressiva.
Artigo completo: ionline

Nosso comentário: Nada contra África e Brasil serem dois (bons) motivos para se aprender português. O que preocupa e incomoda é que nesta onda de promoção internacional da Língua Portuguesa, as comunidades portuguesas na diáspora são, geralmente, as menos visíveis.

Cimeira de Jovens Líderes Luso-Americanos

A National Organization of Portuguese Americans (NOPA), Organização Nacional de Luso-Americanos, realizará a primeira cimeira anual de Jovens Líderes Luso-Americanos, ou seja, a Young Portuguese American Leaders Summit (YPALS), um certame cujo alvo principal é pôr em ressalto as muitas vantagens e oportunidades oferecidas por Portugal, sobretudo aos jovens líderes luso-americanos.
A NOPA será a entidade patrocinadora do evento, a decorrer em Washington, DC, em Junho de 2011, com o beneplácito da Embaixada Portuguesa. Os temas da cimeira girarão entorno da política, economia e cultura portuguesas, assim como da situação actual das relações entre Portugal e os Estados Unidos da América. Ao mesmo tempo, porém, ter-se-ão diversas sessões a explorar o fórum luso-americano, a assim chamada "Portuguese-American agenda", onde se discursará sobre assuntos relativos à comunidade portuguesa e luso-americana radicada nos Estados Unidos. Leia mais...

Dias das Línguas no Ruhr (Alemanha)

Tage der Sprachen im Ruhrgebiet: Ein sprachwissenschaftliches Projekt der Universitäten Bochum, Bonn und Duisburg-Essen fragt danach, wie Menschen mit Migrationshintergrund ihre eigene Sprachbiographie erleben, wie die individuelle Mehrsprachigkeit den Alltag beeinflusst. Das Ruhrgebiet spricht neben Deutsch auch Polnisch und Russisch, Italienisch, Spanisch und Portugiesisch, Türkisch, Arabisch oder Niederländisch...
Days of Languages in the Ruhr: How do people whose families migrated to the region experience their linguistic biographies? And how does their multilingualism impact on their everyday lives? These are among the questions addressed by a linguistics project of the universities of Bochum, Bonn and Duisburg-Essen. Besides German, many residents of the Ruhr also speak Polish, Russian, Italian, Spanish, Portuguese, Turkish, Arabic or Dutch. All of these languages are included in the project.
Mehr Infos / More information (DE/EN)

Fear and Safety in Children’s Literature

4 - 8 July 2011
QUT City Campus
Brisbane, Australia

Children’s literature has always been responsive to the tenor of the times. Texts for children and young adults take up the social, political, and humanistic interests and ideologies of the past and present, as well as speculate about the future. Since the earliest fairy tales, children’s writers have given imaginative interpretation to the darker, riskier side of society, while also offering reassurance, hope, and celebration of the human spirit.

The Congress will address a range of critically important topics, texts, and theories related to the theme of Fear and Safety in Children’s Literature. Confirmed keynote speakers are: Professor Mavis Reimer, Canada Chair in the Culture of Childhood, University of Winnipeg; Professor David Buckingham, Director of the Centre for the Study of Children, Youth and Media, London University (UK); and Professor Gillian Whitlock, University of Queensland (Australia).

More info

Festival da Lusofonia e Semana Cultural da China e dos Países de Língua Portuguesa

Macau, 22 a 29 de Outubro de 2010
Informações e programa

OBJETIVOS:
a) Promoção das culturas dos países/regiões de língua portuguesa e da China, realçando os aspectos de contacto, de influência mútua e de intercâmbio;

b) Homenagem às comunidades de expressão portuguesa local que ajudaram a construir Macau e que decidiram permanecer na RAEM, apoiando o seu desenvolvimento ;

c) Afirmar este evento no calendário das grandes festividades de Macau, promovendo, assim, o turismo local e a animação urbana e espaços de recreio e lazer para todos ;

d) Revitalizar o modelo cultural próprio de Macau, pela divulgação dos elementos populares e tradicionais de uma das culturas que está na génese da identidade de Macau ;

II Encontro de Sociologia da Educação

Diaspora, Indigenous, and Minority Education: An International Journal

DIME is a quarterly peer-reviewed journal focused on critical discourse and research in diaspora, indigenous, and minority education – is dedicated to researching cultural sustainability in a world increasingly consolidating under national, transnational, and global organizations. It aims to draw attention to, and learn from, the many initiatives being conducted around the globe in support of diaspora, indigenous, and minority education, which might otherwise go unnoticed.

DIME invites research from a variety of theoretical and methodological perspectives that emphasize the centrality of marginal voices and a peripheral gaze, and which draw attention to the complex interrelations between political, economic, historical, and social contexts, as well as the ways in which these various contexts shape educational policies, practices, curricula, and outcomes. The journal welcomes articles that ground theoretical reflections in specific empirical research and case studies of diverse locations and peoples as yet underrepresented within scholarly research and literature, as well as action or participatory research studies of exemplary or “best” practices.

Projecto Intercâmbio (Essen, Alemanha)

Escolas, Associações, Clubes... Visitem o blog do Projecto Intercâmbio (PI).

http://projecto-intercambio.blogspot.com/
Entrem em contacto com este pequeno grupo de crianças e participem :)

 Publicado no jornal Portugal Post, Julho 2010.

Comentário ao estudo "The Immigrant Paradox" - Dulce Maria Scott

Leia no blog COMUNIDADES o comentário da Professora Dra. Dulce Maria Scott, Anderson University, Indiana, USA, e investigadora no Institute for Portuguese and Lusophone World Studies, Rhode Island University College, sobre o estudo The Immigrant Paradox: New report shows how immigrant children are thriving in schools, community:
"... Este estudo aponta-nos, como também tenho argumentado, para a importância da construção de etnicidade, isto é, da manutenção, reprodução e transmissão aos filhos da cultura e língua materna--da língua portuguesa, no caso das nossas comunidades imigrantes, oriundas de países da CPLP."

The Immigrant Paradox: New report shows how immigrant children are thriving in schools, community

PROVIDENCE, R.I. [Brown University] — Two Brown University professors are issuing a new policy report challenging what they say is the conventional view of immigrants in the United States, hoping to inform government officials, policymakers, educators, and the general public.
“The conventional view on the children of immigrants asserts that because of their social and economic environment and lower levels of assimilation, they are more at risk to fail in school and become delinquents,” according to the report, written by Evelyn Hu-DeHart and Cynthia Garcia Coll. “The conventional view is fundamentally wrong: New data and research shows that the children of immigrants do well in school and in the community. In fact, many studies show that many children of immigrants outperform their American-born peers both in school performance and in out-of-school positive behaviors.”


The Immigrant Paradox from Brown PAUR on Vimeo.
http://news.brown.edu/pressreleases/2010/09/immigrants

PCC - Portuguese Cultural Center - Youth Association

The Portuguese Cultural Center Youth Association is a large and diverse group that offers great times, exciting trips, and entertaining events. Our main goal is to bring back the youth into the Portuguese Cultural Center and become involved in one of the greatest achievements and extremely important part of the Portuguese community. Our meeting provide a safe and fun environment where you can be yourself and make amazing new friendships! We hold events such as annual ski trips, scavenger hunts, and a Halloween haunted house as well as other trips and events our members come up with.

"Os meus pais foram emigrantes e o 'Livro' trata da emigração"

É uma história de emigração? Sim. Trata bastante da emigração portuguesa para França. O primeiro capítulo começa em 1948, ainda no momento da infância daquela que vai ser uma das personagens principais, depois acompanha a vida dela e de outras personagens até aos nossos dias. E essa vida acaba por ser muito marcada pela emigração.
O José Luís Peixoto tem familiares emigrantes? Os meus pais foram emigrantes em França, nos anos sessenta. Eu nasci já em Portugal, depois de eles voltarem. As minhas irmãs mais velhas: uma delas nasceu em França, a outra foi para lá pequena e passou a infância. Sempre tive essa mitologia, não por a ter vivido mas por sempre me falarem da França como um lugar muito diferente, e que tinha o simbolismo grande de ser o antes de eu nascer.

Fonte: DN Artes

Andorinha em Canchungo (Intercâmbio)

Projecto Andorinha: Promoção da Língua Portuguesa e da Cultura em Língua Portuguesa – um intercâmbio de escolas portuguesas e escolas no sector de Canchungo, Região de Cacheu, Guiné-Bissau.

Em Canchungo e na Região de Cacheu, e pouco a pouco, em Bissau e na Guiné-Bissau, a designação de “Andorinha” é já sinónimo de promoção da Língua Portuguesa e da Cultura em Língua Portuguesa. Esta iniciativa Andorinha surge como pioneira num país onde a utilização da Língua Portuguesa é muito baixa e a sua riqueza parte da própria motivação de jovens estudantes e professores se organizarem em autoformação, promovendo o uso oral e escrito da Língua Portuguesa no quotidiano e nos ambientes escolares.

Visite o blog do Projecto Andorinha em Cachungo

Video de promoção ao ensino de português na Bélgica - Spot RTP Internacional

Ensino de português na Bélgica - Coordenação Pedagógica da Embaixada
Como inscrever o jovem na escola portuguesa? É simples! Basta telefonar ou dirigir-se à Coordenação Pedagógica da Embaixada. A Coordenação do Ensino está aberta todos os dias úteis das 9.30 às 13 horas e quarta-feira das 12.30 às 17 horas.

CONTACTOS:
Avenue de la Toison d'Or, 55 - 1060 Bruxelles
Tel: 02/533.07.12
ensino@scbru.dgaccp.pt

De volta!

Após algumas semanas de pausa, o blog Crianças na Diáspora Portuguesa está de volta, com novos conteúdos e design. Comente, sugira, partilhe! Agradecemos desde já!
Ângela Nunes

Immigrant Youth's Contributions to Families and Society as Language and Culture Brokers (Marjorie Faulstich Orellana)

Não se refere particularmente a crianças portuguesas ou lusodescendentes, mas as situações e reflexões apresentadas podem ser consideradas transversais a muitos contextos migratórios, incluindo o da diáspora portuguesa.


Marjorie Faulstich Orellana: "Immigrant Youth's Contributions to Families and Society as Language and Culture Brokers" from Fairhaven College, WWU on Vimeo.
"When we consider the relative costs and contributions of immigrants to U.S. society, the general assumption is that adults make contributions, while children are only a drain: they "take" from the educational and health systems without giving anything back. This is an assumption that bears reconsideration. In this talk I show how society benefits from the largely invisible work and unremun- erated that the children of immigrants do as language and culture brokers. I argue that this is part of the labor cost equation that should be contemplated in this era of global economic restructuring. Using illustrations from ethnographic data in three immigrant communities over a decade, I show children at work in a variety of contexts and discuss how children experience their work".

Marjorie Faulstich Orellana. Professor and Director of Faculty for the Teacher Education Program, UCLA, speaking at Fairhaven College on November 4th, 2009.

Ausstellung/Exposição: Eine bessere Welt -Um Mundo melhor

von LeticiaKimbyMilenaLucasLouannDanielKarinLeandroRafaelaSamuelLorenaDoraLeonDimingaMaxIsabellaPeerFranziscaJimmyDavid

Eine bessere Welt- Gedichte auf der Leinwand.
Eine Arbeit realisiert durch die Schüler der Partnersprache+ Muttersprache der Klassen 5a/b der Europaschule deusch/portugiesisch „Neues Tor“
Organisation: Sarah dos Santos und Prof. Fatima Brito

Um Mundo melhor - Poesia concreta em tela

Trabalho realizado pelos alunos de lingua parceira do 5A e lingua materna e parceira do 5B da Escola Oficial Europeia-português/ alemão „Neues Tor“, sob a direção da educadora Sarah dos Santos e da prof. de português Fatima Brito

Vernissage: 6.07 - 18:00
A Livraria - Torstr. 159 - 10115 Berlin