Captured Childhood - IDC Policy Document

The International Detention Coalition launches its policy document “Captured Childhood” in Geneva at the 19th Session of the Human Rights Council. Over the past two years, the IDC has heard first-hand the stories of children and parents from all over the world who have experienced immigration detention. In total 70 children were interviewed and we also listened to the experiences of 16 parents of children who had been detained. Consistent with the Convention on the Rights of the Child, this policy document conveys the stories of children who have been in immigration detention.

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Juventude e Práticas Artísticas e Culturais nas Metrópoles

Chamada Pública para o dossiê especial da Revista Cadernos de Arte e Antropologia “Juventude e Práticas Artísticas e Culturais nas Metrópoles”
Editores convidados: Andréa Barbosa e José Carlos Gomes da Silva
Data final para submissão: 15 de maio de 2012
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Processo de inscrição nos cursos de Língua e Cultura Portuguesas – ano letivo 2012/2013

Conforme anunciado na página Internet do Instituto Camões, na secção “EPE – Inscrições“, os procedimentos de inscrição nos cursos EPE do chamado “Ensino Paralelo” foram reformulados, com vista, por um lado, a uma maior eficácia e rentabilização dos procedimentos anteriormente adotados e, por outro, com vista à qualificação e certificação das aprendizagens dos alunos.

Leia mais informações no CEPE ALEMANHA e IC - EPE

Welcoming Strangers - Conference

Royal Holloway

University of London

April 27, 2012

With accelerated inter- and intra-national mobility, the concepts of place and displacement, and their impact on individual and collective identities, have received unprecedented scholarly attention in disciplines as diverse as Geography, Politics, Music, Film and Media Studies, English, Postcolonial Studies and Migration and Diaspora Studies. The growing importance of multi-locality, transnational (and ‘post-national’) communities, cosmopolitanism and various forms of flexible citizenship call binarisms which posit ‘the stranger’ as ‘the Other’ of the indigenous community, as the ‘guest’ who is welcomed by the hegemonic host society, into question.

(...)

The conference aims to attract papers from postgraduate students working in or (in)between the fields of Geography, Politics, Music, Film and Media Studies, English, Postcolonial Studies and Migration and Diaspora Studies.

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Prémio Fernão Mendes Pinto

O prémio galardoa uma tese de mestrado ou doutoramento que contribua para a aproximação das comunidades de Língua Portuguesa.

As propostas deverão dar entrada na AULP até dia 31 de Julho de 2012


Fonte: CEPE, Alemanha

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Aprender, falar e ser em Português no Reino Unido - Newsletter CEPE UK

Número 3 da Newsletter Aprender, falar e ser em Português no Reino Unido:

"Mérito e Sonho, Apostas e Trajetórias, Herança e Erosão, Fantasia e Esforço são apenas algumas das palavras-chave desta edição.

E porque também se pode brincar com a língua, divulgamos um texto de Mia Couto, em vez do habitual depoimento de um residente português no Reino Unido, seguindo-se a crónica Ode às preposições.

Por último, mas nunca menos importante, disponibilizamos-lhe alguns recursos e materiais didáticos para  aprendentes de várias idades e níveis de proficiência linguística, sem esquecer o usual passatempo.

Esperamos que apreciem e relembramos que a nossa porta estará sempre aberta à língua que nos une".

Fonte: Coordenação do Ensino de Português no Reino Unido e Ilhas do Canal

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Veja também CEPE Alemanha

Culturas Jovens: Afro-Brasil América

 

 

 

O Colóquio Internacional – Culturas Jovens: Afro-Brasil América pretende instaurar um espaço de debate sobre o tema apoiado no conceito de telescopia histórica. O hip hop, com seu apelo universal, cada vez mais marcado pelo policulturalismo e pelo hibridismo, exerce um papel essencial na formação dos jovens, auxiliando-os a compreender o mundo em que vivem.

Programa de Pós-Graduação em Educação da FEUSP

Prazo de inscrições dos resumos: 16/03/2012
Prazo para entrega dos trabalhos completos: 06/04/2012
Inscreva-se aqui!
Leia mais aqui!

Situação Mundial da Infância (Relatório UNICEF)

Clique AQUI para baixar o relatório (PDF)

Return migration and transnationalism: alternatives or complements?

Call for abstracts

How are return migration and transnationalism connected? Research has shown the prevalence of the ‘myth of return’ and return visits as ingredients of migrant transnationalism, but what do we know about the connections between different kinds of transnational identifications and practices and considerations about return migration? Preparedness has been identified as an important success factor for return migration, but how does transnationalism affect return migrants’ preparedness for return, and how do sustained transnational ties impact on processes of ‘reintegration’? The Peace Research Institute Oslo (PRIO) will host a workshop entitled Return migration and transnationalism: alternatives or complements? and invites abstracts that address these or similar questions.
11 March 2012: Deadline for submission of abstracts

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Proud to be Portuguese Canadian

Orgulhoso de ser português-canadiano




Conversa com o Terry Costa, fundador e organizador do projecto Proud to be Portuguese Canadian. http://www.gentetv.com

CFP: Identity, Civic Engagement and Multiculturalism: Portuguese-Canadian Immigrant descendants in Canada and Portugal

Special Theme Issue - Portuguese Studies Review

Canadians of Portuguese descent (also called Luso-Canadians) comprise one of the largest minority groups in Canada. Yet, after over 50 years of official immigration to this country, this community continues to be largely marginal to the mainstream of Canadian life. Others have returned to Portugal, to begin lives in what is, to many, a foreign nation. Thus, the time is right for initiatives that explore the positioning(s) and ambiguities of Luso-Canadian descendants in both countries. This special issue of the Portuguese Studies Review will address these ambiguities.

The Guest Editors are seeking manuscripts on topics touching on Identity, Civic Engagement and Multiculturalism, as these relate to the descendants of Portuguese-Canadian immigrants in Canada and Portugal.

Notification of Interest to Submit an Article: March 15, 2012. 

Send a 250 word abstract describing the topic, methodology (or approach) and tentative conclusions to Dr. Robert Kenedy, Associate Professor and Lead Guest Editor (rkenedy@yorku.ca). Article Submission Deadline: Thursday May 3, 2012. Please direct your submissions to Dr. Robert Kenedy, Associate Professor and Lead Guest Editor (rkenedy@yorku.ca).

Flyer with full details

Géographies des enfants et des jeunes

Bonjour à tous,
C'est avec grand plaisir que nous vous annonçons la publication en ligne du troisième numéro des Carnets de Géographes consacré aux "Géographies des enfants et des jeunes", numéro spécial coordonné par Sonia Lehman-Frisch et Jeanne Vivet.
http://www.carnetsdegeographes.org/index.php
Nous vous souhaitons une bonne lecture! Et vous remercions de bien vouloir diffuser cette information le plus largement possible!
L'Equipe des Carnets
Jeanne Vivet, Karine Ginisty et Amandine Spire

AnthropoChildren

AnthropoChildren is an online international Review edited at the University of Liège (Belgium). The Review publishes original articles in the area of Social and Cultural Anthropology of Children and Childhood. It subscribes to voluntary open access in an attempt to foster debate between academics, students and professionals worldwide.

The importance of long-term fieldwork and participant observation as a scientific process and a singular relation in the construction of subject matter is a starting point for addressing questions and issues on the development of the discipline. However, even if Anthropology of Children and Childhood is a field unto itself, there is no reason to separate it from the other areas within general anthropology (kinship, religion, economics, politics, etc.). The Review aims to bring together various academic traditions so that they may enlighten each other on the basis of ethnographic fieldwork conducted in different social categories and groups, communities, institutions, and societies around the world.

Read ANTHROPOCHILDREN

A Língua Portuguesa em Música

Congresso Internacional “A Língua Portuguesa em Música”
I Concurso de Composição Caravelas Lisboa
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
UNL - FCT - CESEM
9 e 11 de Fevereiro de 2012

O Caravelas realizará o Congresso Internacional “A Língua Portuguesa em Música”, entre 9 e 11 de Fevereiro de 2012, quando terão continuidade aos debates iniciados no Simpósio “A Pronúncia do Português Europeu Cantado” realizado em Julho de 2009. Neste novo evento, a língua portuguesa permanece como o tema principal, mas alargamos transversalmente o debate a todas as áreas da investigação em música e, portanto, serão bem-vindas reflexões tendo como ponto de vista a performance, o património, a etno e a musicologia, a estética, a sociologia, os estudos literários, ou qualquer outra área da investigação que se debruce sobre a língua portuguesa e sua relação com a música.

Narrating the Portuguese Diaspora

O Centro de Estudos Anglísticos da Universidade de Lisboa tem o prazer de convidar para o lançamento do livro de ensaios sobre diáspora portuguesa, Narrating the Portuguese Diaspora.

19 de Janeiro, 2012, 18 horas
sala 5.2

Faculdade de Letras
Universidade de Lisboa

Apresentação por
Patricia Odber de Baubeta
University of Birmingham

Fonte: Comunidades 

Aprendizagem e Ensino de Português Língua Estrangeira e Português Língua Materna fora do espaço lusófono: convergências e divergências

Universidade de Estocolmo

05 a 07 de setembro de 2012

DEADLINE: 1 de março de 2012

Email: jornadas@ispla.su.se

Gostaríamos de reunir professores de Português Língua Materna fora do espaço lusófono e professores de Português Língua Estrangeira nos níveis escolar e universitário, bem como na formação continuada para adultos e pesquisadores destas áreas para apresentarem projetos, experiências e pesquisas. Fora do espaço lusófono, não é raro que os mesmos professores ensinem Português Língua Estrangeira e Português Língua Materna. Quais são os pontos em comum nestas duas tarefas? Quais as diferenças? O que é diferente quando se ensina Português Língua Materna num país lusófono ou fora do espaço lusófono, quando outras línguas dominam o dia-a-dia dos alunos? Como se coloca a questão das variedades do Português no ensino de Português Língua Materna (onde os alunos já são falantes de uma variedade específica), como no ensino de Português Língua Estrangeira?

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Recebido via: CEPE

The International Migration Art Festival (IMAFestival)

Aware of the many problems and tensions that migrants are often associated with, the IMAFestival aims at highlighting the rich and positive complexity of such a phenomenon through the eyes and sensibilities of the artists. At the same time, artists will have an opportunity to show their talent to a large audience and hopefully influence, in a favorable way, the frequently bleak perception of “strangers”.

In order to reach his goals IMAFestival promotes every year the international contest "Art Your Food" on the theme "FOOD AND MIGRATION". The finalists and winners such contest will be awarded by competent jurors with concrete opportunities to show their work in important venues and meet influential people in the art world. The website and the events organized in different cities are becoming the marketplace where artists, experts, aficionados and the public mingle to exchange and share views and experiences on art, food and the proposed theme.

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Proud to be Portuguese Canadian - Conference & Cultural Festival

The Proud to be Portuguese Canadian Conference & Cultural Festival is presented by Mirateca Arts in partnership with On Your Mark (WWCC). The project also is a media partner with Canadian Music Festival and Missão Canadá: Mission Canada that are presenting a special "Focus on Portugal" session showcasing the latest bands from the country of Portugal.


Toronto-Canada
15-25 March 2012

SPONSOR, PARTNER, VOLUNTEER, PARTICIPATE!
proudtobeportuguesecanadian@gmail.com

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Seminário 'O CENTENÁRIO DA PROTECÇÃO À INFÂNCIA - A protecção dos direitos da criança e a criança imigrante em Portugal'

15 de Dezembro de 2011
Local: Comissão de Coordenação e Desenvolvimento Regional do Centro (CCDRC)

No âmbito da efeméride do Centenário da Protecção Judicial à Infância em Portugal (primeiro com a Lei de 1 de Janeiro de 1911, que criou a primeira Comissão de Protecção de Menores em Portugal e, depois, com a Lei de Protecção à Infância (LPI) de 14 de Junho de 1911), a CPCJ de Coimbra e o ISMT propõem-se debater os problemas actuais, debater os problemas actuais que trazem alguma complexidade acrescida aos Processos de Promoção e Protecção de crianças e jovens em perigo, especificamente os que dizem respeito a crianças filhas de imigrantes.

PROGRAMA

Criado na Alemanha movimento para defesa do ensino de português no estrangeiro

O "Movimento para A Defesa do Ensino de Português" acaba de ser lançado na Alemanha com o objetivo de lutar contra a falta de professores da língua materna neste país de acolhimento, mobilizando os pais e restante comunidade.

"Receamos que a Alemanha venha a ser atingida pelas reduções de professores na rede de ensino no estrangeiro anunciadas pelo Instituto Camões", disse à Lusa Rui Paz, um dos promotores da iniciativa.

(...)
O grupo dinamizador do "Movimento para A Defesa do Ensino de Português" é assinado, além de Rui Paz, pelos cinco conselheiros das comunidades eleitos na Alemanha, por dirigentes associativos, empresários e professores.

Leia mais em: Portal das Comunidades